第2章：初入清風(fēng)書(shū)院
(1/1)陸斷水望著王家村的方向，心中五味雜陳。這幾日的經(jīng)歷，讓他對(duì)這個(gè)陌生的世界有了一絲適應(yīng)。他整理好行囊，毅然踏上前往清風(fēng)書(shū)院的道路。只是，他不知道，在那看似充滿知識(shí)與文雅的書(shū)院中，一場(chǎng)因他的“與眾不同”而引發(fā)的風(fēng)波，正悄然等待著他。
一路上，陽(yáng)光透過(guò)茂密的枝葉，灑下斑駁的光影，鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，似在為他送行，又似在訴說(shuō)著未知的故事。陸斷水的步伐堅(jiān)定，懷揣著對(duì)未來(lái)的憧憬與不安。
當(dāng)清風(fēng)書(shū)院的輪廓映入眼簾時(shí)，陸斷水不禁被其古樸典雅的氣息所震撼。書(shū)院的大門高大而莊重，朱紅色的漆在陽(yáng)光下閃耀著古樸的光澤，門上的銅環(huán)散發(fā)著歲月的韻味。門口兩側(cè)的石獅子威風(fēng)凜凜，仿佛在守護(hù)著這一方知識(shí)的殿堂。走進(jìn)書(shū)院，書(shū)聲瑯瑯撲面而來(lái)，那整齊而富有韻律的誦讀聲，仿佛是一首古老的樂(lè)章。
陸斷水順利辦理了入學(xué)手續(xù)，被分配到了一個(gè)班級(jí)。他走進(jìn)課堂，同學(xué)們的目光瞬間聚焦在他身上，那目光中夾雜著好奇、審視，還有一絲隱隱的不屑。畢竟，他的穿著打扮雖經(jīng)王家村好心人的幫忙打理，但仍帶著幾分與這書(shū)院格格不入的質(zhì)樸。
授課先生走進(jìn)教室，開(kāi)始講解詩(shī)詞禮儀。陸斷水對(duì)古代的詩(shī)詞文化雖有一些了解，但這禮儀方面卻著實(shí)生疏。先生講解到如何作揖行禮時(shí)，要求同學(xué)們兩兩一組進(jìn)行練習(xí)。陸斷水照著記憶中的樣子做了，卻因動(dòng)作不夠標(biāo)準(zhǔn)，引得周圍同窗一陣哄笑。
“瞧他那笨手笨腳的樣子，莫不是從哪個(gè)鄉(xiāng)下來(lái)的野小子，連這最基本的禮儀都不懂?！币粋€(gè)穿著華麗的同窗嘲笑道。
“就是，說(shuō)不定是走了什么后門才進(jìn)得這書(shū)院?！绷硪粋€(gè)附和著。
陸斷水的臉微微泛紅，心中涌起一陣尷尬與憤怒。但他很快冷靜下來(lái)，想起自己所擁有的系統(tǒng)知識(shí)，他決定予以回?fù)簟?/p>
等同學(xué)們的笑聲稍歇，陸斷水清了清嗓子說(shuō)道：“諸位莫要忙著嘲笑，禮儀之道，重在心誠(chéng)，而非僅僅拘泥于形式。就如詩(shī)詞，若只知死記硬背，而不解其中真意，又與鸚鵡學(xué)舌何異？”
此言一出，原本喧鬧的教室頓時(shí)安靜下來(lái)。同學(xué)們面面相覷，似乎沒(méi)想到這個(gè)被他們嘲笑的人竟能說(shuō)出如此一番話。授課先生也微微點(diǎn)頭，眼中流露出一絲贊賞。
“你這說(shuō)法雖有些道理，但若無(wú)正確的形式，又何談心誠(chéng)？”方才嘲笑陸斷水的同窗不甘心地反駁道。
陸斷水微微一笑，不慌不忙地說(shuō)：“形式固然重要，但也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。古時(shí)禮儀，歷經(jīng)歲月變遷，難道就不應(yīng)有所變通？我們求學(xué)之人，更應(yīng)思考其本質(zhì)，而非一味墨守成規(guī)。”
這一次，同學(xué)們的眼中不再是嘲笑，而是多了幾分驚訝與思索。陸斷水憑借著系統(tǒng)知識(shí)所帶來(lái)的獨(dú)特見(jiàn)解，成功地讓眾人刮目相看。
然而，他在書(shū)院嶄露頭角的同時(shí)，也引起了一些人的嫉妒。在角落里，有幾個(gè)同窗正小聲嘀咕著，謀劃著如何再次讓陸斷水出丑。
下課后，陸斷水走出教室，準(zhǔn)備熟悉一下書(shū)院的環(huán)境。書(shū)院內(nèi)，亭臺(tái)樓閣錯(cuò)落有致，假山怪石點(diǎn)綴其間，一條清澈的小溪蜿蜒而過(guò)，溪邊垂柳依依。他漫步在小徑上，感受著這濃厚的文化氛圍，心中既興奮又警惕。興奮的是終于有機(jī)會(huì)在這書(shū)院中提升自己，警惕的是他知道，自己剛才的表現(xiàn)可能已經(jīng)招來(lái)了麻煩。
陸斷水來(lái)到一處藏書(shū)閣前，望著那高大的樓閣，心中滿是向往。他知道，這里面藏著無(wú)數(shù)的知識(shí)寶藏，或許能幫助他更好地了解這個(gè)世界，也能讓他在面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)時(shí)更有底氣。就在他準(zhǔn)備踏入藏書(shū)閣時(shí)，身后突然傳來(lái)一聲嬌喝：“你站住！”
陸斷水轉(zhuǎn)身，只見(jiàn)一位身著淡藍(lán)色衣裙的女子正怒氣沖沖地看著他。女子面容姣好，眉眼間卻透著一股傲慢。
“你就是那個(gè)新來(lái)的，在課堂上大放厥詞的人？”女子質(zhì)問(wèn)道。
陸斷水心中疑惑，卻還是禮貌地回答：“在下正是，不知姑娘有何指教？”
“哼，在這清風(fēng)書(shū)院，還輪不到你這種人來(lái)胡言亂語(yǔ)。我勸你收斂些，不然有你好看的。”女子說(shuō)完，甩了甩衣袖，轉(zhuǎn)身離去。
陸斷水望著女子離去的背影，心中暗自思忖，看來(lái)自己在這書(shū)院的日子，不會(huì)平靜了。但他并未因此而退縮，反而更加堅(jiān)定了要在這里立足的決心。
回到宿舍，陸斷水躺在床上，回想著今天在書(shū)院的種種經(jīng)歷。他知道，憑借系統(tǒng)知識(shí)嶄露頭角只是開(kāi)始，未來(lái)還會(huì)有更多的挑戰(zhàn)等著他。而他，已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。
陸斷水在書(shū)院的表現(xiàn)，是否會(huì)因此招來(lái)更多麻煩？答案似乎已經(jīng)呼之欲出。
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