第十九章 蘇婉教授的講座
(1/6)李維驅(qū)車疾馳，老舊的桑塔納發(fā)出嘶吼般的轟鳴，仿佛一頭年邁的野獸在做最后的沖刺。車窗外的景象飛速倒退，城市的光影被拉成模糊的線條，但他無暇顧及。他的腦海里，只有衛(wèi)星地圖上那個紅色的圓圈，以及圓圈中心的黑色塔影。
他不知道自己將要面對什么，但他知道，自己必須去，為了若離，也為了查明真相。
與此同時，在本市最負盛名的大學——圣輝大學的階梯教室里，一場關(guān)于神明文化的講座正在進行。
偌大的教室座無虛席，甚至連過道里都站滿了人。講臺上，一位身著素色長裙、戴著金絲邊眼鏡的中年女性，正娓娓道來。她就是蘇婉，圣輝大學人類學系的教授，也是國內(nèi)研究神明文化的權(quán)威專家。
“……在世界各地的古老文明中，我們都可以找到關(guān)于神明的記載。無論是東方的‘天庭’、‘仙界’，還是西方的‘奧林匹斯山’、‘阿斯加德’，都指向一個超脫于人類世界的存在——神明。”蘇婉的聲音溫和而富有磁性，即使不借助麥克風，也能清晰地傳遍整個教室。
她輕輕扶了扶眼鏡，繼續(xù)說道：“關(guān)于神明的起源，眾說紛紜。有人認為，神明是宇宙初開時誕生的第一批智慧生命；也有人認為，神明是人類信仰的集合體，是人類精神力量的具象化；還有人認為，神明是更高維度的生命，他們以我們無法理解的方式存在著……”
臺下，學生們聽得如癡如醉。他們中，有的是出于對神明文化的好奇，有的是為了學分，還有的，則是被蘇婉教授的個人魅力所吸引。
蘇婉微微一笑，說道：“當然，在科學昌明的今天，很多人認為，神明只是古人愚昧無知的產(chǎn)物，是虛構(gòu)的、不存在的。但是，如果神明真的不存在，那么，我們又該如何解釋那些遍布世界各地的、無法用科學解釋的神秘現(xiàn)象呢？”
她頓了頓，目光掃過全場，緩緩說道：“比如……‘通神塔’?！?/p>
當“通神塔”三個字從蘇婉口中說出時，教室里出現(xiàn)了一陣輕微的騷動。
“通神塔”，一個在神話傳說中反復(fù)出現(xiàn)的意象，一座連接天與地、溝通神明與凡人的橋梁。在不同的文化中，“通神塔”有著不同的名字和形態(tài)，但它們的核心含義，卻驚人地一致。
蘇婉走到講臺的一側(cè)，按下遙控器。她身后的投影幕布上，出現(xiàn)了一張圖片。那是一張古老的羊皮卷，上面繪制著一座高聳入云的塔。塔的周圍，環(huán)繞著神秘的符號和圖案。
“這是我們在古埃及的一處遺址中發(fā)現(xiàn)的壁畫殘片。經(jīng)過碳十四測定，這幅壁畫的歷史，可以追溯到公元前3000年左右。壁畫上描繪的，就是古埃及人想象中的‘通神塔’——‘荷魯斯之梯’?！碧K婉介紹道。
她又切換了幾張圖片，分別展示了來自古巴比倫、古印度、古瑪雅等不同文明的“通神塔”形象。
“大家可以看到，盡管這些文明相隔萬里，彼此之間幾乎沒有任何交流，但他們對‘通神塔’的想象，卻有著驚人的相似性。這難道僅僅是巧合嗎？”蘇婉提出了一個引人深思的問題。
她停頓片刻，讓學生們有時間消化這些信息。然后，她說道：“我的父親，蘇明遠教授，他畢生都在研究‘通神塔’。他認為，‘通神塔’并非虛構(gòu)，而是真實存在的。他甚至推測，‘通神塔’可能就隱藏在我們這個世界的某個角落……”
蘇婉的眼中，閃過一絲不易察覺的落寞。
她沒有告訴學生們的是，她的父親，已經(jīng)在多年前失蹤了，而失蹤的地點，正是他推測的“通神塔”所在地。
“那么，‘通神塔’究竟有什么作用呢？”蘇婉將話題拉回正軌，“根據(jù)古籍記載，‘通神塔’是神明降臨人間的通道，也是凡人飛升成神的階梯。通過‘通神塔’，人類可以與神明溝通，獲得智慧、力量，甚至是……永生?！?/p>
“永生”二字一出，教室里再次響起一陣騷動。
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